Die Verwendung von nicht verschreibungspflichtigen Sedativa und Schlaftabletten unter Universitätsstudenten wurde als ein wichtiges Problem der öffentlichen Gesundheit erkannt. Der Einfluss von wahrgenommenen sozialen Normen auf die Nutzung und die Einstellung von Studenten zu diesen Pharmaka blieb bisher jedoch noch ungeklärt.
Ziel einer aktuellen Studie von Forschern aus ganz Europa mit deutscher Beteiligung war es deshalb jetzt zu untersuchen, ob die Wahrnehmung der Nutzung durch Gleichgesinnte (Peers) und die Befürwortung der Verwendung mit dem persönlichen Gebrauch und der Befürwortung dieser Pharmaka verbunden sind.
Methoden
Querschnittsdaten aus dem SNIPE-Projekt mit 4482 Universitätsstudenten aus sieben europäischen Ländern wurden analysiert, um die Diskrepanzen zwischen sich selbst und anderen in Bezug auf den persönlichen Gebrauch von und die Einstellungen gegenüber Beruhigungs- und Schlafmittel zu untersuchen. Beziehungen zwischen der persönlichen und der wahrgenommenen Peer-Nutzung und zwischen der persönlichen und der wahrgenommenen Befürwortung der Nutzung wurden mittels multivariabler logistischer Regression untersucht.Ergebnisse
Die Mehrheit (51,0%) der Schüler empfanden die Nutzung dieser Pharmaka ihrer Mitschüler als höher als ihre persönliche Verwendung. 92,6% der Schüler empfanden die Zustimmung ihrer Mitschüler dieser Nutzung als identisch oder höher als ihre persönliche Zustimmung. Schüler, die annahmen, dass die Mehrheit ihrer Peers solche Mittel mindestens einmal verwendet haben, zeigten höhere Quoten der persönlichen Nutzung bezogen auf die Lebenszeit (OR: 1,95, 95% CI: 1,49-2,55). Die wahrgenommene Befürwortung dieser Mittel durch Fachkollegen war mit höheren Chancen für die persönliche Befürwortung verbunden (OR: 5,49, 95% -KI: 4,63-6,51).Schlussfolgerungen
Unter europäischen Universitätsstudenten war die Wahrnehmung der Verwendung und die Befürwortung der Verwendung von Beruhigungs- und Schlafmitteln durch ihre Peers positiv mit dem persönlichen Gebrauch bzw. der Verwendungsbefürwortung der Studenten verbunden. Interventionen, die sich mit den wahrgenommenen sozialen Normen befassen, könnten den Pharmaka-Einsatz unter Universitätsstudenten verhindern oder zumindest reduzieren.Hier geht es zur Originalveröffentlichung
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